3.铃木很专业
一场精彩的大戏拉开帷幕。
铃木洋问：“之所以要开除我，是因为我谈恋爱违反校规，对吗？”
董事、老师有的点头，有的说话表示就是这件事。
铃木洋不紧不慢，缓缓道：“我只是向滨边美波告白，並没有谈恋爱啊。”
“我想谈恋爱只是一个构思，还没成为现实，请问……何罪之有？”
所有人一愣。
“想想就有罪吗？”
“如果想都有罪的话，想想偷东西，是不是要把他抓起来？”
“想想杀人，是不是要抓去枪毙？”
松井大野急声道：“你这是偷换概念。”
“我说的是事实。”
铃木洋侧顏看向滨边美波，露出看狗都深情的眼神，语气无比认真：
“何况滨边美波同学这么可爱，她是比阳光还有耀眼的女孩子，连指尖都让泛著好看的顏色，是人世间最美的彩虹，我告白怎么了？”
“同学们，你敢说你们不喜欢滨边美波吗？”
“我试著克制过了，不说的话，长期憋在心里，会得病的。”
说完，铃木洋向滨边美波调皮眨了一下眼睛，嘴角微翘泛出晨曦温柔的笑。
很会且特別的夸奖，態度有趣亲切。
滨边美波被撩心尖一颤，猛地狂跳了几下，有些慌张移开对视的视线，红了小脸带著几份羞涩垂下脑袋。
铃木洋继续侃侃而谈：
“各位尊敬的高管老师，各位亲爱的同学，请问谁没年轻过，谁没有过心动的女孩？”
“我不过表达我的喜欢，关於想和滨边美波谈恋爱只是一个构思，还没成为事实，开除我……是否合乎逻辑？”
“不教而诛，难道是堀越的教学理念？”
“何况我这么优秀的学生，开除我將是学校最大的损失。”
“这样好吗？这样不好。”
铃木洋逻辑清晰，口才过人，没有一丝怯场，颇有几分专业主持人的风范。
立时有一些老师同学开始刮目相看，有的老师、同学甚至若有所思，觉得铃木言语里有几分道理。
松井大野气急败坏指责：“你哪里优秀了？你个吊车尾的！”
接著有老师表示：
“铃木你这个就吹牛了。”
“你的成绩是真不行。”
“有些事不是口才好就行了。”
“……”
铃木洋双手环胸，目光环视眾人，自信且平静。
“从这一刻开始，我就是这所学校里最优秀的学生。”
事实上，铃木洋没有吹牛。
上一世，他在艺能界有二十多年工作经验，也就是说比在场所有的学生都多出二十年的艺能专业工作经验。
他干过摄影、灯光、音响，化妆师、美术、staff……，样样都能来。
后来还当过艺人练习生，系统学习过各方面艺能界的专业知识。
演员、歌手、导演、音乐、搞笑艺人、主持人、模特、声优……，几乎全部能干。二十多年专业知识，可以吊打很多人了。
经验告诉他，所有人都是慕强的，只要你足够强大优秀，自然会受到別人尊重，想开除你就会掂量掂量。
校长堀越贤人来了兴趣，笑道：“铃木洋，是吧？优秀的同学都在我脑子里，你要足够优秀，我怎么不知道？”
等的就是你这句话，铃木洋顿了顿，不急不徐，淡淡道：“堀越校长，以及各位老师，敢和我打个赌吗？”
“怎么赌？”堀越贤人觉得很有趣。
“各位老师，可以任意现场出题考我的学业，如果我不过关，任学校处理，如果过了，至少表明我学业优秀，不是吹牛，你们再考虑要不要开除我？”
此言一出，一片譁然。
“不是吧？我记得铃木成绩很差。”
“他一定是在搞笑。”
“铃木同学，这是要疯啊？”
“他哪有那实力，死定了。”
“一定会被开除，哎……”
“……”
“有意思，我给你个机会。”校长堀越贤人似笑非笑，很想看看堀越建校以来最胆大的学生，到底是一个什么样的存在，於是看向松井大野安排道：
“松井老师，既然铃木洋是你班上学生，题目你来出。”
老师松井大野面露喜色，稍稍酝酿，眼里闪过一抹邪魅。
“铃木，你想考什么？”
“音乐。”铃木洋隨口回答。
“好！考电影。”
其实全部都能来，铃木洋强压嘴角，嘆了一口气，装作苦恼的样子。
“那好吧。”
松井大野不由分说替铃木洋做了决定，心中暗暗得意，清了清喉咙：“我会放一段影片，之后我会提三个问题，你要好好看了。”
“知道。铃木洋点头。
稍作安排后，一位老师拉上窗帘，会议室的光线变得黯淡。
光线闪烁，投影仪投到硕大的幕布之上，开始播放美国电影《绿里奇蹟》开头一个片段。
【一个男人走进画面，一晃而过，手里拿著猎枪，短暂的空白，又一个男人进入画面，同样拿著猎枪，第三人、第四人、第五人进入画面……】
松井大野按下暂停键，画面定格，语气带著几分戏謔嘲讽，问出第一个问题：
“铃木同学，既然你这么优秀，以专业角度说说这个镜头吧？”
铃木洋稍作酝酿，淡淡道：
【这是一个单镜头开场，演员错落有致的进入被中长焦镜头压缩在有限画面信息內，这是导演调度安排中的重要一环。】
【在时间角度產生了镜头內的运动节奏，在空间角度內產生镜头的构图排布，另外升格，通过慢动作，给这个镜头增加了一些凝重的气氛。】
铃木洋笑了笑：“总之这个镜头很棒。”
回答相当专业，松井大野眼睛微微睁大，现场鸦雀无声。
松井大野拍下启动键，继续放映电影。
【一个人面露悲伤的男人拿起掛在枝椏上的破布碎片，大声嘶吼了一句，露出焦急的情绪……】
“这里的镜头你怎么理解？”松井大野问。
铃木洋侃侃而谈：
【焦点切到前景，这个地方產生了一个与人物运动相反的镜头运动，这是镜头语言的一种象徵手法。】
【这里一个逆向运动，藏著观眾与角色共情的设计。片中男人被放慢喊叫放大了无助和焦急的情绪，直到这里是角色第一次明確表露情绪，可以认为这里將是本个镜头內的敘事转折点。】
铃木洋顿了顿，说出更专业的解读：
【男人的叫声，这里没有用同期声慢放形式，而是採用了一个类似古堡幽怨嘶吼的特殊音效，是一个很妙的设计。】
同学们目瞪口呆，有的老师在点头，堀越贤人露出了欣赏的神色。
松井大野惊了，继续放映影片：
【一群手拿猎枪叉子的村民出现在画面，神情肃然……】
半分钟后，放映结束。
松井大野不甘心的问：“这里呢？”
铃木洋答道：
【镜头被演员的情绪调动，开始加速与演员產生的同向运动，画面內角色数量的增加，也是对事情情绪的进一步渲染，这个节点的狩猎事件推断得到了修正，掛在枝椏上的破布碎片，焦急无助的男人，一群相聚的村民，观眾此刻心中的暗示是很接近的，而且会將目光聚集到电影本身。】
铃木洋双手抱臂，顿了顿，总结：
“本个镜头结束，开场也结束了，总之这是一部很优秀的影片开头。”
所有人目瞪口呆，懂行的专业老师露出讚许的神情，同学们露出了佩服的眼神。
铃木什么时候这么厉害了？
难怪敢如此大胆。
这导演、摄影专业水平和理解能力，简直无与伦比的优秀，震惊了所有人。
铃木洋笑问：“各位董事老师，我三道题已答完，证明了我的优秀，是不是不用开除了？”
松井大野露出难堪的表情看向堀越贤人。
堀越贤人笑了：“你是不是干过导演、摄影师什么的？”
“没。”铃木洋淡淡回答。
堀越贤人竖起手指，嘴角微勾：“最后一个问题。”
铃木洋抗议更正：“堀越校长，我已经回答三个了。”
堀越贤人微笑表態：“这题你要能答对，我就不追究你告白同学这件事，仅仅这次，可否？”
“好。”铃木洋答应了。
“刚才影片一共放了多长时间？”
堀越贤人出其不意问出一个意想不到的问题，现场同学瞬间炸了。
“不是吧，谁会注意时间啊？”
“太狡猾了。”
“根本是想开除铃木同学嘛！”
“……”
这时，一个声音悠然而来。
铃木洋微笑回答：“2分23秒。”
铃木洋问：“之所以要开除我，是因为我谈恋爱违反校规，对吗？”
董事、老师有的点头，有的说话表示就是这件事。
铃木洋不紧不慢，缓缓道：“我只是向滨边美波告白，並没有谈恋爱啊。”
“我想谈恋爱只是一个构思，还没成为现实，请问……何罪之有？”
所有人一愣。
“想想就有罪吗？”
“如果想都有罪的话，想想偷东西，是不是要把他抓起来？”
“想想杀人，是不是要抓去枪毙？”
松井大野急声道：“你这是偷换概念。”
“我说的是事实。”
铃木洋侧顏看向滨边美波，露出看狗都深情的眼神，语气无比认真：
“何况滨边美波同学这么可爱，她是比阳光还有耀眼的女孩子，连指尖都让泛著好看的顏色，是人世间最美的彩虹，我告白怎么了？”
“同学们，你敢说你们不喜欢滨边美波吗？”
“我试著克制过了，不说的话，长期憋在心里，会得病的。”
说完，铃木洋向滨边美波调皮眨了一下眼睛，嘴角微翘泛出晨曦温柔的笑。
很会且特別的夸奖，態度有趣亲切。
滨边美波被撩心尖一颤，猛地狂跳了几下，有些慌张移开对视的视线，红了小脸带著几份羞涩垂下脑袋。
铃木洋继续侃侃而谈：
“各位尊敬的高管老师，各位亲爱的同学，请问谁没年轻过，谁没有过心动的女孩？”
“我不过表达我的喜欢，关於想和滨边美波谈恋爱只是一个构思，还没成为事实，开除我……是否合乎逻辑？”
“不教而诛，难道是堀越的教学理念？”
“何况我这么优秀的学生，开除我將是学校最大的损失。”
“这样好吗？这样不好。”
铃木洋逻辑清晰，口才过人，没有一丝怯场，颇有几分专业主持人的风范。
立时有一些老师同学开始刮目相看，有的老师、同学甚至若有所思，觉得铃木言语里有几分道理。
松井大野气急败坏指责：“你哪里优秀了？你个吊车尾的！”
接著有老师表示：
“铃木你这个就吹牛了。”
“你的成绩是真不行。”
“有些事不是口才好就行了。”
“……”
铃木洋双手环胸，目光环视眾人，自信且平静。
“从这一刻开始，我就是这所学校里最优秀的学生。”
事实上，铃木洋没有吹牛。
上一世，他在艺能界有二十多年工作经验，也就是说比在场所有的学生都多出二十年的艺能专业工作经验。
他干过摄影、灯光、音响，化妆师、美术、staff……，样样都能来。
后来还当过艺人练习生，系统学习过各方面艺能界的专业知识。
演员、歌手、导演、音乐、搞笑艺人、主持人、模特、声优……，几乎全部能干。二十多年专业知识，可以吊打很多人了。
经验告诉他，所有人都是慕强的，只要你足够强大优秀，自然会受到別人尊重，想开除你就会掂量掂量。
校长堀越贤人来了兴趣，笑道：“铃木洋，是吧？优秀的同学都在我脑子里，你要足够优秀，我怎么不知道？”
等的就是你这句话，铃木洋顿了顿，不急不徐，淡淡道：“堀越校长，以及各位老师，敢和我打个赌吗？”
“怎么赌？”堀越贤人觉得很有趣。
“各位老师，可以任意现场出题考我的学业，如果我不过关，任学校处理，如果过了，至少表明我学业优秀，不是吹牛，你们再考虑要不要开除我？”
此言一出，一片譁然。
“不是吧？我记得铃木成绩很差。”
“他一定是在搞笑。”
“铃木同学，这是要疯啊？”
“他哪有那实力，死定了。”
“一定会被开除，哎……”
“……”
“有意思，我给你个机会。”校长堀越贤人似笑非笑，很想看看堀越建校以来最胆大的学生，到底是一个什么样的存在，於是看向松井大野安排道：
“松井老师，既然铃木洋是你班上学生，题目你来出。”
老师松井大野面露喜色，稍稍酝酿，眼里闪过一抹邪魅。
“铃木，你想考什么？”
“音乐。”铃木洋隨口回答。
“好！考电影。”
其实全部都能来，铃木洋强压嘴角，嘆了一口气，装作苦恼的样子。
“那好吧。”
松井大野不由分说替铃木洋做了决定，心中暗暗得意，清了清喉咙：“我会放一段影片，之后我会提三个问题，你要好好看了。”
“知道。铃木洋点头。
稍作安排后，一位老师拉上窗帘，会议室的光线变得黯淡。
光线闪烁，投影仪投到硕大的幕布之上，开始播放美国电影《绿里奇蹟》开头一个片段。
【一个男人走进画面，一晃而过，手里拿著猎枪，短暂的空白，又一个男人进入画面，同样拿著猎枪，第三人、第四人、第五人进入画面……】
松井大野按下暂停键，画面定格，语气带著几分戏謔嘲讽，问出第一个问题：
“铃木同学，既然你这么优秀，以专业角度说说这个镜头吧？”
铃木洋稍作酝酿，淡淡道：
【这是一个单镜头开场，演员错落有致的进入被中长焦镜头压缩在有限画面信息內，这是导演调度安排中的重要一环。】
【在时间角度產生了镜头內的运动节奏，在空间角度內產生镜头的构图排布，另外升格，通过慢动作，给这个镜头增加了一些凝重的气氛。】
铃木洋笑了笑：“总之这个镜头很棒。”
回答相当专业，松井大野眼睛微微睁大，现场鸦雀无声。
松井大野拍下启动键，继续放映电影。
【一个人面露悲伤的男人拿起掛在枝椏上的破布碎片，大声嘶吼了一句，露出焦急的情绪……】
“这里的镜头你怎么理解？”松井大野问。
铃木洋侃侃而谈：
【焦点切到前景，这个地方產生了一个与人物运动相反的镜头运动，这是镜头语言的一种象徵手法。】
【这里一个逆向运动，藏著观眾与角色共情的设计。片中男人被放慢喊叫放大了无助和焦急的情绪，直到这里是角色第一次明確表露情绪，可以认为这里將是本个镜头內的敘事转折点。】
铃木洋顿了顿，说出更专业的解读：
【男人的叫声，这里没有用同期声慢放形式，而是採用了一个类似古堡幽怨嘶吼的特殊音效，是一个很妙的设计。】
同学们目瞪口呆，有的老师在点头，堀越贤人露出了欣赏的神色。
松井大野惊了，继续放映影片：
【一群手拿猎枪叉子的村民出现在画面，神情肃然……】
半分钟后，放映结束。
松井大野不甘心的问：“这里呢？”
铃木洋答道：
【镜头被演员的情绪调动，开始加速与演员產生的同向运动，画面內角色数量的增加，也是对事情情绪的进一步渲染，这个节点的狩猎事件推断得到了修正，掛在枝椏上的破布碎片，焦急无助的男人，一群相聚的村民，观眾此刻心中的暗示是很接近的，而且会將目光聚集到电影本身。】
铃木洋双手抱臂，顿了顿，总结：
“本个镜头结束，开场也结束了，总之这是一部很优秀的影片开头。”
所有人目瞪口呆，懂行的专业老师露出讚许的神情，同学们露出了佩服的眼神。
铃木什么时候这么厉害了？
难怪敢如此大胆。
这导演、摄影专业水平和理解能力，简直无与伦比的优秀，震惊了所有人。
铃木洋笑问：“各位董事老师，我三道题已答完，证明了我的优秀，是不是不用开除了？”
松井大野露出难堪的表情看向堀越贤人。
堀越贤人笑了：“你是不是干过导演、摄影师什么的？”
“没。”铃木洋淡淡回答。
堀越贤人竖起手指，嘴角微勾：“最后一个问题。”
铃木洋抗议更正：“堀越校长，我已经回答三个了。”
堀越贤人微笑表態：“这题你要能答对，我就不追究你告白同学这件事，仅仅这次，可否？”
“好。”铃木洋答应了。
“刚才影片一共放了多长时间？”
堀越贤人出其不意问出一个意想不到的问题，现场同学瞬间炸了。
“不是吧，谁会注意时间啊？”
“太狡猾了。”
“根本是想开除铃木同学嘛！”
“……”
这时，一个声音悠然而来。
铃木洋微笑回答：“2分23秒。”